De nuevo, los dos modelos enfrentados: el Estado, con su política meramente represora y sancionadora, y la sociedad, organizándose como puede para informar y prevenir.
Este verano se han intensificado los controles de carretera tendentes a sancionar (y SOLO a sancionar) a los conductores que se pongan al volante bajo los efectos de estupefacientes. El ya famoso ‘drogo-test’, de eficacia más que discutible en el caso del cannabis (donde no es capaz de determinar cuánto ni cuándo se ha consumido), es el remedio que la Administración ha tenido a bien aplicar para castigar (que NO prevenir) las conductas de riesgo en la conducción.
Frente a esto, la organización no gubernamental española Energy Control -que lleva años dedicada a prevención de riesgos derivados del consumo de drogas, ya sea analizando sustancias en centros de ocio, realizando campañas de concienciación o, como es el caso que nos ocupa, editando manuales de ‘buenas prácticas’- ha publicado un estupendo folleto en el que se informa a los jóvenes sobre los riesgos de conducir bajo los efectos de las drogas y cómo poder compaginar la fiesta, con la seguridad al volante. Es lo que se conoce como ‘gestión de placeres y riesgos’.
Frente al modelo ‘educativo’ del Estado, que puede costar de tres a seis meses de prisión, y multa correspondiente, este folleto es gratis.
En el congreso ‘Hablemos de drogas’ que se ha iniciado hoy, los antiprohibicionistas y sus corifeos acaban de escenificar el primer sainete.
Resulta que, según el jefe del Servicio de Psiquiatría del Hospital Vall d’Hebron de Barcelona, Miquel Casas, el cannabis es la principal causa del aumento del fracaso escolar en España.
Detrás del fracaso escolar nunca hay una sola causa, y es vergonzante que un miembro de la comunidad científica se atreva a semejantes aseveraciones, profundamente acientíficas y, desde luego, indocumentadas.
Porque, atendiendo a las cifras oficiales, las principales causas del fracaso escolar son, por este orden:
- Trastornos afectivos y emocionales (situación social, rechazo, bulling, desajustes de la adolescencia): 30%
- Trastornos del aprendizaje (dislexia, hipoacusia, diabetes): 29%
- TDHA (Trastorno de déficit de atención con hiperactividad): 10%
- Otras (causas pedagógicas, estilos educativos, superdotaciones, consumo de drogas): 28%
- Retraso mental: 3%
Si ha tratado de alarmar, indudablemente lo ha conseguido. Si por contra realmente le preocupan -y no lo dudo- las causas de fracaso escolar entre nuestros jóvenes, que lea el magnífico ‘La construcción del éxito y el fracaso escolar’ del suizo Perrenoud, o ‘El fracaso escolar en España’ de Alvaro Marchesi. O, directamente, que acuda a los estudios oficiales.
Por cierto, Portugal (junto a Malta) es el único país europeo que nos gana en cifras de fracaso escolar. Y tiene, curiosamente, la tasa de consumo de cannabis más baja de Europa (tras legalizar su consumo).
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